La escuela no se ha adaptado a la realidad tecnológica - Comentario

Estamos de acuerdo con  Carlos Scolari al hablar sobre las nuevas tecnologías, donde muchas veces el profesor pierde poder frente al alumno sobre distintos temas que quizás el alumno este más informado y actualizado.

Habla sobre años anteriores donde la televisión se veía como algo malo para los alumnos ,y que hoy en día  puede ser fundamental para la vida cotidiana. Se  refiere a que el niño necesita informarse sobre los distintos avances, noticias  u otro interés del niño, no estando ocho horas frente al televisor, sino  lo necesario.

Comenta sobre el nuevo aprendizaje del alumno, que ya no es más solo de un libro o de su profesor, sino  que mediante los distintos medios de comunicación, el  alumno adquiere información quizás más rápida y fácil de entenderla ,como por ejemplo un video sobre un determinado tema, donde  el alumno en esos diez minutos que estuvo frente al monitor absorbió mucha mayor información de la que hubiese tomado de un libro. 

Carlos Solari (autor)

                                          
                                            http://www.youtube.com/watch?v=WR3lO1i5dag

¿Y si los árboles no nos dejan ver el bosque? - Comentario

La Profesora Carmen González, plantea los cambios a los cuales nos enfrentamos en nuestra actualidad, la aparición de las nuevas tecnologías en varios ámbitos de la vida cotidiana. La docente analiza la abundancia de herramientas que nos ofrecen las tecnologías, afirma que si nos capacitamos, sabemos elegir las opciones, no dejamos que las emociones cambien nuestros objetivos, podremos encontrar resultados más que satisfactorios. Debemos implementar como modo de evaluación las herramientas tecnológicas. En este nuevo ámbito de trabajo podemos encontrarnos con las emociones negativas: “el miedo “, esta emoción nos puede apartar de nuestros objetivos. En resumen, debemos implementar todas las herramientas que las TICs nos ofrecen sin perder de vista nuestro objetivo.
Carmen Gonzales. (Autora)

               http://carraud.blogspot.com/2011/09/y-si-los-arboles-no-nos-dejan-ver-el.html

"Ciudadanos críticos y libres" - comentario

  

Este texto habla sobre el docente y el alumno, no solo mencionando al docente como  rol de educarlo en la escuela y para su educación estudiantil, sino también en su forma social como ciudadanos.

Para ello es necesario  que comprendan su estructura social y su organización política, así como sus deberes y derechos que les permitan participar activa y reflexivamente de  la vida en común.

Resulta importante no perder de vista que la escuela construye para los alumnos una experiencia vital.

Ha fines del siglo XIX y de la primera mitad del siglo XX  los alumnos aprendían a convivir en una situación de igualdad con otros niños provenientes  de ambientes sociales y culturales  muy distintos a los propios. El guardapolvo blanco no permitía distinguir a los hijos de los empleados de los hijos de los profesionales. Hoy la mayoría de nuestros chicos se educan en guetos (viviendas) de iguales, trátese de villas o de countries, los que los priva de la posibilidad de convivir con las realidades diferentes.

Tal vez un echo al que se presta escasa atención es la de proporcionar a cada persona las herramientas que les permitan realizar un análisis critico de la realidad que lo rodea.

Habría que pensar que no necesariamente la escuela debe ocuparse de manera exclusiva  de lo inmediato y actual sino que podría esforzarse para enriquecer  intelectualmente a las personas de modo tal que puedan analizar críticamente lo contemporáneo. Lo harían provistos de conocimiento que, trascendiendo una mera opinión  construida con la información intencionada, sea el resultado de reflexiones propias surgidas de una diversidad de lecturas y experiencias que las instituciones educativas deberían estimular.

(comentario de un recorte de diario)

Imagen tomada de:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY7H3GY1Zuovtjy0YANuLF6NwUhjPLslcaBmHXpJVjzMaAb17uQArbHoN4gTvfb0RY3zhr29_PbTwcPpL7SwK9zDP-U0Prq8r5ZcT0AdHsKgYEnqTRdhsHOZHeQAN-EnyWATyOeCUT4CnH/s1600/alumnos.jpg

Golpe de Estado 1976

"Qué es una computadora" (presentación)

Qué es una computadora

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Diapositiva realizada por Dardalló, Belén y Romero, Verónica.
Asignatura: Tecnologías de la Información.
Docente: Carraud Silvina.
Carrera: Educación Tecnológica. 2011

Opinión personal sobre blogs educativos - Entrevista a Tíscar Lara visite el texto original en el link que anexo al pie del texto.

Según lo leído; los blogs educativos son una herramienta social importante utilizada actualmente en la escuela. Se utilizan para gestionar y compartir los contenidos y materiales de una asignatura, para que los alumnos se comuniquen, para que dirijan proyectos en grupo o individualmente. Los profesores encuentran el los blogs educativos un canal para comunicarse con sus alumnos de forma sencilla, sin depender de sistemas complejos ni grandes inversiones. Por falta de conocimientos, falta de formación, falta de acompañamiento o falta de acceso hay alumnos que no están incluidos a esta nueva modalidad de enseñanza. Los docentes deben comprender que el mayor potencial de los blogs educativos es el carácter publico y abierto fuera del aula. Esta modalidad nos hace crecer tanto a docentes como a alumnos, por la conexión con la sociedad. La capacidad de los blogs permite romper los limites de tiempo y espacio, manejar y buscar fuentes de información. Con el uso de estos blogs se aprende a gestionar la sobreabundancia de información y a saber buscar en fuentes seguras. Mejoramos la escritura y el trabajo en grupo, la relación entre familias y el grupo educativo, al compartir recursos, materiales, información personal, etc. Por ejemplo: Facebook o Twiter permite compartir enlaces y comentario que son realizados a diario.
Desde mi punto de vista: esta nueva modalidad es muy buena, eficaz y mejora la educación desde muchos ámbitos, educativo, personal y sobre todo socialmente.

http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/03/23/199661.php

"Niños y adolescentes, nuevas generaciones interactivas"

informacion obtenida desde el siguiente link

                          http://carraud.blogspot.com/2011/11/ninos-y-adolescentes-nuevas.html